簡述信息一覽：

• 1、說明以理服人才是長久之計的名言警句是什么?
• 2、靜夜思簡易插畫-你一定學習了不少古詩吧請選一首自己喜歡的寫下來并配...
• 3、畫圖寫作文三年級
• 4、《窗邊的小豆豆》:尊重天性,用“愛”澆灌孩子的童年

說明以理服人才是長久之計的名言警句是什么?

1、人因誠信而高尚，人因無信而卑微。以信立身，傳承古國遺風；以誠處世，光大華夏美德。莫因事微而不誠，不為善小而失信。誠不避貧富，信無論大小。海納百川，以誠為先納天下之才；有容乃大，以信為重領潮流之首。

2、我認為知識分子的長處只是會以理服人，假如不講理，他就沒有長處，只有短處，活著沒意思，不如死掉。

3、遠見常常勝于智謀，好品行往往勝于好才智。-陳峰《心靈公寓一一處世》有才智者以理服人，有仁德者以義服人。唯鄙者·奸者·愚者·弱者以揭己傷疤而感人之泣淚，以致用感情沖淡理智。

靜夜思簡易插畫-你一定學習了不少古詩吧請選一首自己喜歡的寫下來并配...

最后，把人物下方和床的下方涂成***，表示灑在地面的月光，靜夜思配畫就畫完了，如下圖所示。

《靜夜思》在流傳最廣的唐詩選本《唐詩三百首》中有選，更幾乎在所有李白詩選集中有錄，但具體寫作年代和時間、地點都很少涉及。

一年級看古詩所見插圖寫作文 【小學一年級】 上冊：《靜夜思》李白 靜夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉。

請選擇一首你喜愛的古詩然后改寫成一篇短文 瞧！一眼望去一片綠油油的草，仿佛鋪在地上似的！風輕輕一吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是。 聽！牧童又在吹笛子了，一聲聲歡快的調子逗弄著晚風，慢慢的小時在耳邊。

小朋友，你們喜歡月亮嗎？從古至今，許多詩人和你們一樣也很喜歡月亮，今天，我們就來學習一首有關月亮的古詩《靜夜思》。會背這首詩的請舉手！背給老師聽聽。（生背）知道這首詩是誰寫的？播放李白的圖像，認識唐代詩人李白。

在廣泛的生生互動，師生互動中，孩子們體驗到了學習的快樂。] 感受詩意，再讀古詩。 （課件出示插圖，配上古箏樂曲）談話：小朋友，現在請你們靜靜地欣賞這幅圖，看看在這樣一個安靜的夜晚，李白站在窗前難以入睡。

畫圖寫作文三年級

三年級下冊的看圖畫寫作文 放風箏 在一個陽光燦爛的星期天，小麗、明明和小華一起到公園去放風箏。公園里景色迷人：蔚藍的 天空 中飄著幾朵棉花糖一樣的白云，綠油 油的草坪一望無際。

三年級看圖畫寫一寫的作文寫法如下：審題：本次習作的內容是看圖寫話，必須根據給出的圖畫展開想象來寫，不能脫離圖畫隨意寫作。選材：圖中的小明友在放風等，可以把放風箏的兩個男孩作為重點描述的對象。

自己畫圖自己寫的看圖寫話三年級如下：圖畫中展現了一場龜兔賽跑。在賽道上，一只烏龜和一只兔子正在邁著腳步向前。兔子背上還背著一個小背包，而龜兒背上背著一個水壺。

天空，它忽上忽下，像和小鳥在一起嬉 戲、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他們玩得真開心啊！總評：本文是一篇看 圖作文，圖畫的內容是一群小朋友在放風箏。

手指畫范文如下：今天我們要來做手指畫，我左手按住紙，右手拿著筆，用筆沿著手勾了一掌輪廓，我畫好后，看見我畫的手指胖嘟嘟的，有些單調，下面要給它裝飾裝飾了。

總評：本文是一篇看 圖作文，圖畫的內容是一群小朋友在放風箏。本文除了描繪圖畫上的內容，還結合了作者自己的想象，比如風箏飛上天的姿態、小朋友的反應等。文章還用了許多修辭手法，形象生動，想象豐富。

《窗邊的小豆豆》:尊重天性,用“愛”澆灌孩子的童年

1、但是讀了《窗邊的小豆豆》這本書，你會發現教育的真諦又特別簡單，大道至簡，四個字——尊重天性。天性就是一個人本來的樣子。 兒童教育先行者李躍兒說：孩子是一顆蘊含生命力的***，它有自己的發展使命和成長方式。

2、這本書很值得一讀！ 這本書是日本著名作家，著名電視節目主持人黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》。該書講述了作者上小學時的一段真實的故事。 教育是一個很復雜和極具責任的工作。

3、《窗邊的小豆豆》給我們帶來的教育啟示有以下四點：第一點，尊重孩子，保護孩子美好的天性不被破壞。孟子說“人之初，性本善”，盧梭也在《愛彌兒》中痛心疾呼：兒童與生俱來的美好品性，被現存的環境和教育給破壞了。

關于豆豆風景圖，以及豆豆圖片簡筆畫的相關信息分享結束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。